您当前位置:智库首页 > 高端对话>智库访谈 >文章

张乃仁教授:美与应用的完美契合

来源: 中国教育智库网 作者:刘彦凯 时间:2017-04-24 文档编号:14930230242637

美与应用的完美契合

——CAETT专访北京理工大学张乃仁教授

2017年3月22日,中国教育智库网(http://www.eduthink.com.cn/)特聘专家张志强专访了北京理工大学张乃仁教授。

艺术设计不应单单突出审美功能,更重要的是要具有实用功能,是美与应用的完美契合。艺术设计教育应重视产学融合,校企合作,驱动产业升级创新发展。

CAETT(中国教育智库网):什么是艺术设计教育,您如何评价我国的艺术设计教育?

张乃仁:艺术设计是将艺术的形式美感应用到与日常生活紧密相关的设计中,使之不但具有审美功能,而且具有实用功能。艺术设计教育的主要目的是培养学生艺术设计创作时的逻辑思维能力。好的设计是摒弃冗余的装饰,是形式上的美感和功能的完美结合。与欧美、日本相比,我国的艺术设计教育落后了大概二十年,主要表现在“认识”上。比如从设计基础来说,早年间我在国外学习时了解到“构成”的概念,回国后发现,其实我国古代的各种纹理、图案等组合就是“构成”,只是我们意识不到将之提炼总结。另一方面,我们设计界的一部分人功夫更多在嘴皮子上,而没有踏踏实实地搞设计。

CAETT(中国教育智库网):我国艺术设计教育的现状是什么样的?

张乃仁:与国外艺术设计教育的发展历程相比,我国艺术设计教育存在“先天不足”与“后天失调”的问题。先天不足首先表现在中西方对艺术的理解上,前者偏重务虚,后者侧重实用。例如中国画相对讲究情趣,在很大程度上突破了客观自然对于艺术的严格约束,把对自然的模拟演化成了依据个体的精神需要进行主观的改造,而国外的绘画产生之初是用来代替当时并不存在的拍照技术,注重写实。二是表现在师资队伍的匮乏上,从事艺术教育的老师在专业上先天不足。艺术设计专业开设初期,很多教师来自于工科等领域,没有专业的艺术设计知识,甚至一些教师开设的课程本身就存在错误。后天失调主要表现在艺术设计教育的理念上。工业、商业的进步预示着产业等社会需求在增长,我们的工业历史相对较晚,从工业革命开始近一百年的时间里忽视了工科和美术的融合,设计较少考虑美感,偏重应用,直到现在才重新重视美和功能的结合。

CAETT(中国教育智库网):艺术设计教育如何进行创新?

张乃仁:艺术设计教育的创新要立足现实并遵循基本的教育规律。随着国家经济的发展,日益富足的国民对物质精神生活的需求不断增长,同时产业升级使人才培养的目标发生改变,这对艺术设计教育提出了创新的要求,艺术设计不再仅仅满足产品功能性,产品的外观美感需要与功能恰当结合,比如我国的新式迷彩服,由老式的改进后采用同一色系的不同色块重叠融合,一方面提高了隐蔽性,另一方面也更好看。艺术引领创新,同时也驱动商业发展,但艺术教育的创新,不是简单的模仿国外做法 ,一定要立足于国情、民情、教情和现实,结合自己学校专业定位和特色,遵循艺术设计教育的一些基本规律,走出自己独有的道路。

CAETT(中国教育智库网):艺术设计教育如何与产业融合?

张乃仁:艺术设计教育要重视产学融合、校企合作。与其他应用学科专业的科研与教学一样,校企合作、产学融合是提高艺术设计教育教学质量,促进教学成果转化的不二法门。通过与企业产业的合作融合,带动教师的应用研究,提高学校的教学质量。

产学融合需注意三点:一是双方需就合作进行深度沟通,了解真正需求;二是设计过程中以企业需求为依据;三是采用“大设计”的概念完成设计任务,即设计上弱化专业,淡化细分领域,任何艺术设计都不是一个或两个学科能够完成的,在实现阶段是一个工业化的过程,需要其他学科理论和技术的支持。需要特别强调的是,以产业或企业人才培养目标为导向的艺术设计应用人才培养,不仅要教会学生解决具体问题的方法和艺术设计的理念、逻辑以及背后的方法论,也要教会他们诸如对美的理解、对人的关爱等更深层次的对人文社会科学的理解,这个是艺术设计应用教育尤其高等教育有别于技能培训机构的最大区别。

CAETT(中国教育智库网):多年来您一直参与本科院校设置评估,您认为院校在本科评估过程中需要注意哪些方面?

张乃仁:教育的本质是对教师和学生的关爱。艺术设计教育的评估观测点或指标有很多,比如师资队伍建设、课程设置、毕业生就业情况、产学研实施情况、党务领导建设等29个方面。但我个人始终认为,保障艺术设计的教学质量,对师资队伍的建设再怎么强调也不为过,根据自身办学方向,确立学校艺术设计类的专业定位,围绕定位及人才培养目标落地实施,有针对性地选拔、培养教师,建立健全配套的教师评价体系,保证优秀教师队伍稳定,这对艺术设计教育的质量保障至关重要。所以,一定要从学校自身优势出发,抓住自身特色,关爱教师队伍尤其是优秀教师队伍的成长。



附:

张乃仁教授简介

北京理工大学设计艺术学院教授,博士生导师,毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院),曾在日本大阪设计研究所研修(1985-1986)和日本千叶工业大学做访问学者(1992)。

专业学科为机械设计及理论,研究方向为工业设计、设计艺术学。张教授从1973年起一直在院校从事设计基础教学,参加多项企业产品设计开发。主要出版物有:《设计辞典》主编及主撰,《外国服饰艺术史》编译,1992年起在国内外报刊发表过与设计有关十余篇论文和文章,主要承项目有:《老年人生活形态与日常生活用品设计研究》(北京市科委项目)。

曾任北京理工大学设计艺术学院院长、北京理工大学学术委员会委员。现任中国美术家协会艺委会委员、中国工艺美术学会名师家具专业委员会主任、明式家具学会会长和中国工业设计协会常务理事等。

扫一扫分享本页

上一篇:泛教育时代,教育公司能否在知识变现市场分一杯羹? 下一篇:刘希娅:孩子的生活状态,才是学校最真实的教育质量体现

READ 推荐阅读
提示:×