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一张小小的废纸如何助力一场“革命”

来源: 中国教育智库网 作者:CAETT 时间:2018-09-07 文档编号:15363150583778

“厕所革命”是对发展中国家的厕所进行改造的一项举措,最早由联合国儿童基金会提出。近年来,我国兴起“厕所革命”破解乡村治理难题。总书记多次在调研中对“厕所革命”作出重要指示。

“厕所革命”不是仅仅盖个房子那么简单,除了场所的升级外,还涉及卫生整洁、审美、商业、文化等多方面的融合,涉及到方方面面的工作。

一张小小的废纸,如何在涉及多方工作的“厕所革命”中发挥作用?昆山昱庭公益基金会“废纸置换厕纸”为我们提供了一种可能性。

“废纸置换厕纸”为“厕所革命”提供了什么可能性?

“废纸置换厕纸”项目是针对当前全国大部分校园厕所缺乏厕纸的现状,由昆山昱庭公益基金会发起的慈善项目:即给学校提供免费厕纸,同时回收学生日常使用后的试卷、作业本、草稿纸,食堂、家庭的纸箱等纸制品,卖出后将对应的金额全部置换成厕纸返还给学校,形成一个可持续的循环。

9月5日,昆山昱庭公益基金会“废纸置换厕纸”行动分别获得第四届“江苏慈善奖”【最具影响力慈善项目】与第三届“苏州慈善奖”【最具影响力公益慈善项目】荣誉。

“ 从一张小小的废纸开始,改善自己的生活习惯,逐渐影响周围的人,共同投身于这个绿色公益活动中去。”从慈善到校园教育,昱庭公益基金会如是说。

为什么是“废纸置换厕纸”?

作为创新型教育项目,该项目拥有以下几大优势:

创新性:该项目是全国首个关注厕所的公益项目;是全国首个在校开展废品回收置换的公益项目;是全国为数不多的投入产出比较高的公益项目;是一个推动社会文明进步的公益项目。

环保性:据第三方机构测算,一所1500人的学校,每回收5吨废纸,可以生产4.2吨再生纸,节省木材15立方米。节水500立方米,减少砍伐大树85棵,每年能减少碳排放1130.5公斤。

参与性:废纸回收不仅仅是学生与老师在校园内的环保行动,而是人人都能参与。借助这个平台,号召和鼓励师生背后的家庭、社会成员一起参与其中。

可持续性:项目所收集的废纸,出售后的金额全部用来置换成厕纸返还给学校,从而形成一个良性的循环,提升项目的可持续性。

可复制性:项目以在校师生为主,鼓励家庭、全社会参与其中,一起推动我国厕所革命的发展。项目实施简单,全民可参与,易推广,可复制性强。“废纸置换厕纸”项目不仅解决了学生如厕的问题,而且建立了学生对纸品等资源回收利用的意识,鼓励孩子通过自己的实际行动来为环保事业添砖加瓦,让孩子们从小种下“环保理念”的种子,保护地球、爱护森林资源。

从一张小小的废纸开始,改善自己的生活习惯,逐渐影响周围的人,共同投身于这个“绿色公益”活动中去。“废纸置换厕纸”响应了党和政府对构建生态环保社会的号召和战略布局,同时又紧跟政府进行厕所革命的步伐,在校园展开废纸回收,不仅在学生心里种下环保回收的种子,同时也在学生家庭掀起环保回收的热潮,通过对废纸在校园的集中收集,传播了环保、公益的种子,以学校公厕为主,社会公厕为辅,推动更多的公厕配备免费厕纸,逐步完善公厕的基本配备,推动我国厕所革命的发展。

“废纸置换厕纸”也是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,认真落实《中华人民共和国慈善法》和《江苏省慈善条例》,强化公益慈善意识,进一步弘扬慈善文化,促进整个江苏省慈善事业健康发展,建设“强富美高”新江苏作出新的更大贡献的公益项目。

目前该项目已获得多个奖项:

2015年,在昆山市人民政府主办的第三届“鹿城慈善奖”评比活动中,被评为“优秀慈善公益项目”;

2016年,在江苏省环境保护宣传教育中心主办的第十三届“江苏美境行动”中,荣获一等奖;

2017年,在武汉市民政局主办的“社会组织公益创投大赛”中,被评为“武汉十大杰出公益项目”;

2017年,在中国公益慈善项目交流展示会主办的第六届“中国公益慈善项目大赛”中获得铜奖。

2017年,在凤凰网主办的行动者联盟公益盛典中荣获“年度十大公益创意”奖。

该项目近期动作与长远计划

截至2018年6月,该项目实施学校逾700所,为超过120万名师生提供厕纸,缓解如厕无厕纸需求,“废纸回收”部分累积回收废纸总量达95吨以上,大约可生产品质良好的再生纸80吨,节省木材285m³,同时节水9500m³。计划3.6元可满足一位小学生大约一学期的厕纸使用,5400元可满足一所大约1500人的学校师生如厕用纸需求。

昱庭公益基金会联合清华大学美术学院协同创新生态设计中心、国际公益学院厕所文化研究中心发起成立的重明鸟厕所文化产业集团,并于2018年7月与教育部学校规划建设发展中心达成战略合作:教育部学校规划建设发展中心是教育部直属事业单位,以服务教育改革创新为使命,努力建成教育创新要素集聚的平台。今后将与重明鸟厕所文化产业集团开展校园厕所文化、校园厕所指南、校园厕所等级划分与认证、推广校园现代化厕所样板工程等研究合作,通过为学校提供厕所系统改进指导、开展公益活动等形式共同推动未来学校厕所系统的改进。

 

 

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