您当前位置:智库首页 > 工作动态 >文章

教育之弦:打造未来学校“样板间”

来源: 教育之弦 作者:暂无 时间:2018-12-22 文档编号:15454882663937

美国著名哲学家、教育家约翰·杜威说:“今天的学生和老师不生活在未来,未来的老师和学生将生活在过去。”

 

人类迈向未来教育、未来学校、未来学习的步伐从未停止,而今天比工业革命以来的任何一个时刻都更接近深刻变革的时刻。“互联网+”时代,以及“AI+”时代已经到来,教育也正在发生着系统的变革。教育要面向未来,面向现代化,面向世界。经济社会转型、科技革命、新的全球化和教育发展的新阶段,正在积累学校形态变革的势能。

 

“未来学校”的定义

 

“未来学校”一词始于2006年,是美国费城学区和微软公司为了改变美国陈旧过时的学校模式,而建立的一所学校,这所未来学校的基本目标就是将教学过程与科学技术进行深度融合,使学生的学习方式与21世纪的工作方式非常接近,打消学生从学校走向社会时出现的可持续发展障碍,从而为大学和社会输送合乎时代要求的毕业生。

 

《中国未来学校白皮书》指出,未来学校将突破时间、空间、内容、师资等限制,满足人们不同需要,可以更好地提高全民素养,以应对未来更加复杂的社会挑战。


从供给侧视角

未来学校是学校渐进变革链条的一个新阶段、新层次和新的样态,未来学校要教会学生学习、合作、思考、创造、适应,要教生活、职场、成长背后的隐性知识,以能适应迅速变化的世界。


未来学校的重要特征

 

未来学校是站在未来的空间里思考当前的教育改革走向与学校发展战略,当前未来学校建设的重要目的是借助先进的教育理念、技术手段和学习经验等提高学校育人能力,培养具有高阶思维能力的学生,为未来社会提供创新型人才。

 

2017年10月10日,教育部学校规划建设发展中心正式发布了《未来学校研究与实验计划》(以下简称《计划》)。《计划》的发起,旨在根据中国教育现代化2030确定的核心任务,聚焦基础教育和0-18岁儿童的发展,在新的时代条件下,应用新理念、新思路、新技术,面向未来推动学校形态变革和全方位改革创新,更好贯彻党和国家的教育方针,更好推动素质教育,更好培养创新人才。

 

《计划》认为,具备以下六大特征可以称为未来学校I:


一是绿色、智能和泛在互联的基础设施;

二是集成、智慧、因变的新学习场景;

三是灵巧学习及创新的赋能场;

四是开放融合的学习生态;

五是创新的知识和信息网络拓扑结构;

六是人工智能融合的教师-课程智慧系统。

 

这标志着灵巧教育时代即将来临。

 

未来学校建设的重要目标

 

 未来学校的建设无论是从教育的目标、教育的相关理念都需要革新,同时还需要从本质上改变学与教的方式,改变学校与社会和家长进行交流沟通的方式、改变学校的管理方式以及改变学校的评价体系。因此,未来学校需要从各个方面进行全方位的变革。

 

《计划》主要目标在三个方向上:

 

一是在理论上

通过本计划的实施,推动对教育、学习和创新的本质性问题的研究,建立推动学校这一教育的基本载体形成、发展、演化的理论框架,深化对教育发展和创新规律性认识,把握教育和学校发展的趋势。

二是在政策上

通过本计划的实施,推动形成对于未来学校的社会共识,向中央和地方政府提出重大的政策建议,为未来学校的实践创设有利的体制机制和政策环境。

三是在实践上

推动一批多种样式的具有未来创新性的中小学、幼儿园的建立,并使在这一探索中形成的具有广泛性的理念、资源、方案、技术、产品、服务等应用于从城市到乡村的学校。

 

这一探索将为更多新型学校的出现提供可能,未来学校已悄然成形。例如大型学校从中央控制转向智能集合,基于互联学习的小型或分布式学校,中央人工智能支持型的学习中心,以个性化培养为核心的微型学校,幼儿园向儿童发展中心的转变,大学和职业院校智慧学习工场与基础教育的衔接,学校从传统的梯级刚性封闭结构转向基于广泛连接的学习生态系统等等,这些新探索和新的平台、课程、数据、信息、资源、技术服务者大量涌现等等所形成的合力,将推动基础教育向灵巧教育的新境界的迈进。

 

儿童研究院

打造未来学校“样板间”

 

儿童发展是面向未来教育中非常重要的基础性架构,教育部学校规划建设发展中心将创设一个未来儿童的教育集团,重点推进智库和研究平台、在线服务平台、专业服务的平台、科创投资平台、实验探索平台等五个基础性平台作为支撑,通过这五个平台,把高校、科研院所、行业企业,把一线实践和创新者容纳在平台上,汇聚成探索未来教育发展的宏大的力量。

 

依托《未来学校研究与实验计划》,将建立一批重点依托的研究基地,儿童研究院正在其中。

 

2018年1月27日,教育部学校规划建设发展中心和重庆第二师范学院联合共建的全国首家儿童研究院正式揭牌成立。作为中国首家从多学科、多领域的角度研究儿童发展的综合性平台,该研究院将推动儿童领域的技术创新和产业构建,推动儿童服务的供应链改革。

 

未来10年

 

教育部学校规划建设发展中心还将与和合作伙伴一起投入1亿元以上的创新基金,用于儿童领域科学研究与技术创新;将设立100亿元以上的儿童发展投资基金,用于科技成果转化、创新企业、实验项目和专业化服务体系的建设,推动1000个以上示范性试验项目和创新项目,这些成果将惠及10万个以上的学校、幼儿园和儿童中心,成为未来学校建设的重要引擎。

扫一扫分享本页

上一篇:教育之弦:未来学校的变革之路 下一篇:陈宝生:把教育评价改革作为“最硬的一仗”推进

READ 推荐阅读
提示:×