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联盟 | 抱团取暖,携手同进!留学教育研究中心正式成立

来源: 中国教育智库网 作者:周倩云 时间:2019-11-25 文档编号:15746545504568

 

20191119日下午,由教育部学校规划建设发展中心(以下简称“规建中心”)指导,中国教育智库网主办,北京师盟教育科技有限责任公司、白丁智库承办的“2019年留学教育行业创新发展研讨会”在北京举行。逾百位教育界人士齐聚一堂,共话国际化教育的教学改革与创新路径,以促进留学教育行业健康发展。

 

 

中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长、白丁智库创始人郑德林

 

中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长、白丁智库创始人郑德林在致开幕辞中表示,此次研讨会是中国教育智库网首次举办的与留学相关的研讨会,也是中国教育智库联盟成立的首家与留学相关的协同创新型研究中心。目前,留学行业迎来了良好的发展态势,进入了理性发展阶段,这是一种好的状态。教育的开放程度不断扩大,留学已经呈“走出去+引进来”的双向发展模式,不仅是中国学生去国外留学,还有外国学生来中国留学。谈到留学行业创新发展,他表示,规建中心是创新要素集成平台,留学教育创新需要在国际大格局中各种要素相互融合,希望产业界、教育界各方人士和机构能够真正团结起来,用新技术、新思想把教育创新、学校变革推向前所未有的高度。

 

 

留学教育研究中心揭牌仪式

 

 

留学教育研究中心聘任专家合影

 

会上,留学教育研究中心正式成立并举行揭牌仪式。郑德林与中国教育智库联盟教育行业企业家智库协同创新中心主任、中国教育智库联盟副秘书长安旻分别为华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、南京大学博士后宋荣与全国国际教育教师学术联盟创始人徐清之颁发留学教育研究中心主任、常务副主任聘书,并为成都电子科技大学外国语学院副教授李杰,朴新集团啄木鸟总裁、原北京航空航天大学外国语学院副教授张洪伟,北京学为贵教育科技有限公司董事长刘洪波3位研究中心聘任的专家代表颁发聘书。

 

1

留学行业教师,教育背景“三无”状况严重

 

 

华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、南京大学博士后宋荣

 

作为教师,核心竞争力在哪里?而作为留学行业教师,有哪些主要特点?如何打造留学考培行业教师的核心竞争力?围绕这三个问题, 宋荣结合逻辑学一一作了解答。

 

 她表示,从个体而言,教师的核心竞争力是以知识和技能为基础,能够在教学、人才培养以及科研实践过程中应用资源获得持续竞争优势或发展优势能力。在她看来,如今处于留学行业的教师,还存在几个问题,教育背景“三无”状况比较严重、具备英语语言教学能力却无学术眼光和学术研究能力、缺乏教师资格证等。因此,宋荣认为,打造留培教师核心竞争力,需要具备基本教育认知和职业道德、重视教学基本技能提升、加强与时俱进的专业知识储备、提升自身信息素养等。

 

“站在这里,就是一道风景”。宋荣表示,作为一位老师,一定要有自己的教学风格,要不断更新教学策略,真正呈现一堂好的课堂教学。

 

2

解决行业乱象,要推进设立行业标准

 

 

中国教育中介服务行业协会语言培训教育分会筹备组副组长、常务副会长田碧洁

 

中国教育中介服务行业协会语言培训教育分会筹备组副组长、常务副会长田碧洁从中国教育行业协会筹备过程入手,对语培行业的未来发展进行了解析。她表示,无论是行业大鳄还是中小型培训机构,都要站在一个更高的平台,提供服务标准,同时也要相互融合。

 

在她看来,行业乱象一直存在,问题颇多,尤其是语言这一块如何规范是个大问题。一定要从高端设计开始,从治标入手,逐渐开始规范,设立行业标准。培训行业是大众人群,应该要达成共识,结束散兵游勇状态,抱团取暖,携手同进。

 

3

“世界性”中国,要注重国际领导力培养

 

 

成都电子科技大学外国语学院副教授李杰

 

什么是国际领导力?国际领导力的核心素养是什么?何谓国际领导力的养成之道?李杰围绕这几个问题现场分享了自己关于国际领导力的独到见解。

 

他表示,如今的中国已经发展成为世界性中国,面临投资国际化、医疗国际化、经济活动全球化等局面,可谓“中国三千年未有之大变局”。国际领导力由此引申出个性化高端留学培训和申请。

 

李杰认为,国际领导力核心素养有三:一是跨文化领导力;二是跨行业领导力;三是高尚的价值观。因此,国际领导力的养成之道要从认知层面、价值层面、行动层面三个方面去培养。他希望,处于煎熬中的人必须加强阅读,抓住趋势,做一个清晰的职业规划,思考内心真正的需求。

 

4

留学教育机构运营模式:

传统运营和资本运作齐头并进

 

 

朴新集团啄木鸟总裁、原北京航空航天大学外国语学院副教授张洪伟

 

根据教育部提供的数据,我国出国留学总人数一直处于上升趋势,留学行业整体呈现不断发展的态势。那么,留学教育机构有哪些运营模式?张洪伟针对这一话题作了专题报告。他表示,整个行业周期、产业兴衰从过去十年、五年变成一年,一直呈加速发展,五年之后所从事行业的收入有70%可能来自今天没做过的新产品。面对这种新趋势,学校最应该考虑的问题应该是如何在教学、服务、学员规划等进行提升。

 

关于运营模式,张洪伟认为,目前为止,主要有传统运营模式和资本运作模式两种。传统运营模式的业内龙头老大是新东方,新东方每一家学习中心和学校都以直营模式开启;资本运营模式是随着资本介入进行资本整合,把同品类的学校整合起来,这样运营速度会加快。两种运营模式都有道理,主要是需要衡量哪一种更适合现状。张洪伟强调做教育培训还需要回归教育本质,简而言之,满足受教育者的预期,帮助孩子改变,使其变得更有自主学习习惯。

 

 

圆桌论坛现场

 

本次研讨会,还以“留学教育行业发展创新”为题举行了圆桌论坛。圆桌论坛由刘洪波主持,宋荣,李杰,培生中国区学术总监付珺,东西方国际教育研究院、留学与生涯发展首席导师、美国全球职业规划师罗积慧,无老师托福品牌创始人无老师,原朗播托福学科负责人赵东坡等六位嘉宾围绕这一主题展开深度研讨与交流。

 

此次研讨会为教育界人士搭建了务实高效的交流平台,为留学教育行业创新发展注入新的思想,也为行业发展提供了新路径。

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