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中国教育智库网专稿│韩国文化产业“练习生制度”概述及启示

来源: 中国教育智库网 作者:潘安琪 时间:2016-09-06 文档编号:14731256621000

作为21世纪流行文化的主要输出国,“韩流”音乐产业已经成为韩国向世界输出软实力的重要工具,“韩流”文化也对亚洲乃至其他欧美国家年轻人产生了较大影响。

韩国流行音乐多以其国内几家主流的经纪公司为载体,每个经纪公司对音乐人才从选拔到培养,从包装到投入市场都有着相对明确和完善的产业链。其中韩国三大娱乐经纪公司(SM、YG、JYP)对人才选拔和培养的环节为我国提供参考。

一、韩国娱乐经纪公司练习生制度

韩国的三大娱乐经纪公司会频繁定期开展大规模的选秀活动、内部选拔会和星探挖掘工作,从而选拔大批有潜力的学员。这三大娱乐经纪公司主要通过练习生制度将这些有潜力学员培养成音乐人才,目前这种练习生制度已日趋完善,形成了较为成熟的运作模式。

通过选秀选拔的学员通常年龄在12-19岁之间,签订培训合同后发展成为练习生。练习生们一般要进行少则几个月多则10余年的练习生训练,且每天的训练时间长达12-16 小时。除了机遇的因素,韩国成功的艺人往往都要在练习生培训期付出7年以上时间。

在培训课程方面,一般的练习生除了参加专业的音乐课程学习外,还要学习文化课,主要包括英语、中文和日文,通过学习基本能达到对话水平,从而为向海外发展做准备。不仅如此,练习生还有表情训练、舞台掌控、气质礼仪、语言表达等各方面课程。

此外,韩国唱片公司格外注重竞争,新手的练习生要在长期的培训和观察中逐步淘汰筛选,留下的精英才可以签约出道。数据显示,通过选拔成为练习生的比例是800: 1,从练习生成为艺人的比例则是10000: 1。尽管这种培养模式过于严苛,但也造就了韩国艺人综合素质扎实,舞蹈、演唱、综艺甚至演技都样样精通的全能人才,同时为韩国流行音乐提供了坚实的人才保障,使得韩国流行音乐能持续保持强进发展的态势。

二、经纪公司运营模式

韩国娱乐经纪公司一般会在艺人的练习生阶段就开始曝光其培训活动和日常生活,并会根据他们的特点、亮点、粉丝数量等进行包装和专门化的市场宣传。经纪公司通常会以三种方式进行营销:广告、销售唱片和公共关系,这些方式已经成为经纪公司的系统化程序。以SM公司为例,该经纪公司内部有着非常细致的部门分配,主要包括选秀部(发觉“未来之星”)、“Starlight Academy”培训部(训练新人)、唱片生产部(把握市场走向、体现歌手风格、营造逼真视觉感)、唱片制作部(进行录音后期制作)、市场营销部(进行宣传销售)、宣传部(联系媒体对歌手进行推广)、代理部(发掘歌手潜在价值、企划广告演唱会)。细致的分工使得韩国娱乐经纪公司形成了较为完整的明星加工产业链。

三、政府政策支持

一方面,韩国政府设立了文化体育观光部的文化产业室,拓展电影、音乐、游戏、动画、多媒体、漫画等领域,并提供专业人才的培训支持和文化产品的开发。另一方面,韩国政府成立“文化产业振兴院”,并每年拨出 500 亿韩元用于培养人才、扶植企业和进军海外市场等项目,支持文化产业。此外,政府每年还为发展韩国文化的杰出人士给予表彰和嘉奖,其中的艺人绝大多数是歌手。

四、启示

韩国通过集正规化与成熟化的培养模式使得原本数量多、质量好的韩国艺人发展更为顺利,从而促进韩国的娱乐文化远销海外。这对我国职业教育具有一定的启示。

首先,政府扩大企业和职业学校的办学自主权,允许企业和职业学校按需求选拔人才。其中企业可根据所需专业的性质和市场需求扩大教育年限,通过“宽进严出”的人才培养模式,对于技术水平要求较高的专业,通过竞争的方式,每年筛选少数人员进入企业实习或送往该领域较为发达的国家继续深造,其他学员则继续接受培训,从而培养高质量的世界一流技术人才。

其次,鼓励国企、上市公司办教育。企业通过专门设立选拔人才部门和培训部门,选拔所需人才,并推荐到职业学校接受专业教育。选拔人才部门设置专门的评估机制用于选拔符合条件的学生,培训部门则与职业学校建立密切联系与合作,一方面将选拔的人才推荐到职业学校进行学习,另一方面为职业学校提供一定的比例双师型教师。

第三,政府加大政策扶持力度,拓宽职业学校人才培养模式。政府为职业教育提供更多的财力保障和发展机遇,鼓励职业学校将技术人才“引进来、走出去”。职业学校针对优秀人才开设语言文化课程,定期将技术人才送往技术发达国家进行交流和交换学习,从而吸引和招纳更多动手能力强、有天赋的人才进入职业学校学习。

参考文献:

[1]孙中玉. 中韩演艺产业运营对比研究[J]. 考试周刊, 2010, (44): 32-35.

[2]崇袁. 娱乐经纪公司的品牌经营研究[D]. 南京艺术学院, 2014.

[3]贾佳. 韩国流行音乐产业可持续发展能力研究[D]. 云南大学, 2015.

[4]洪烨. 韩国流行音乐推动“韩流”文化走向世界的现象研究[D]. 河南师范大学, 2015.

[5]魏婷,李心杨. 韩国流行音乐的产业特征[J].重庆社会科学,2015,(7):67-72.

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