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王伯庆：新型教育智库建设与影响力

来源：中国教育智库网作者：王伯庆时间：2016-12-28 文档编号：14829262141969

12月26日，由教育部学校规划建设发展中心指导、中国教育智库网主办的2016第一届中国教育智库年会暨新型教育智库建设研讨会在北京召开。会上发起成立了中国教育智库联盟，开启“智库+”时代。

麦可思数据（北京）有限公司创始人王伯庆作主题分享，以下为分享原文：

麦可思作为一家新型教育智库，在智库建设与影响力提升方面积累了一定的经验。接下来将这些经验分享给大家。

首先，作为智库，一定要做研究报告。要做品牌性研究报告和年度性报告。麦可思已经连续八年发布中国大学生就业报告，积累的经验是作为教育智库机构一定要有品牌性的研究报告。智库可能有多个报告，但是其中一定要有品牌性的报告。

第二要举办论坛。智库要举办论坛，无论是一年举办一次论坛还是一年举办两次，一定要发起一个跟自己主题相关领域的重大论坛。从2012年起，麦可思每年举办两次校长论坛，邀请专家就最新的一些重大话题与大家一起研讨。在举办论坛的过程中，智库要有自己的骨干研究报告，要成为整个论坛讲座的主要部分，而不是四处邀请专家。比如麦可思举办的论坛，大部分是由麦可思自己的研究专家来讲，有些讲不了的但是跟主题相关的话题，就邀请外面的专家来讲。在论坛召开前要做好周密的策划，这个过程中要做的事情比较多。

第三，要有宣传渠道，将智库的成果宣传出去。麦可思有一个公众号，有一份月刊。公众号也是麦可思重点投入的，去年获得了新媒体大奖。去年获奖时，只有四万名订阅者，主要是高校教管理者。到今年年底，订阅者达到了八万，公众号95%以上的内容是原创文章。智库公众号不转载新闻，不做八卦的东西，主要做管理案例，但是要围绕最近热门话题，从管理角度提出严肃观点。智库要有渠道向关注的对象传递智库最新的研究成果。

第四，一定要做好培训。麦可思的培训全部是非营利的，当然智库的培训也可以收费。到今年为止，我们举办了四十多期培训。这些培训的对象锁定为高校职能部门，每次培训邀请同一个类型职能部门的工作人员，每期大概70人左右，培训专家主要来自麦可思。对于麦可思不熟悉的话题，比如，“双一流建设”、“十三五规划”，麦可思会邀请外面的专家来讲。

第五，要与其他机构合作。智库不能只自己做，要找合作对象。麦可思有产学研合作，比如，清华、北京大学、西南财经大学、中央财经大学都是我们的合作对象，还与广报集团进行战略合作。麦可思与一些机构建立了协同中心，比如厦门大学麦可思高等教育数据研究中心、西安交通大学麦可思协同创新中心；同时还与一些评估院进行合作，比如重庆市教育评估院。

当服务对象和培训对象认同智库，智库就有了影响力。智库需要明确的是：第一，服务的对象是什么；第二，智库的研究是否被认同。

以上是实际做法中的一些经验，接下来谈谈理念方面的经验。

首先，要聚焦领域。智库做研究，需要跨领域，比如研究高教问题必须要考虑到基础教育，这指的是在方法上要兼顾，但是智库做研究肯定聚焦领域。

其次，智库一定要有专业人才。这里所说的专业人才指的是智库要有自己的骨干专业人员来做研究。比如，中国与全球化研究中心有一百多位专职人员，麦可思现在有两百多人。

再次，智库要募集资金。智库的资金从哪里来？非营利智库一定要考虑资金来源，或者通过项目来募款，或者从政府获得适当资助，否则智库是难以维持的。因为没有充足的资金，智库就养不起正规的专业团队；没有正规的专业团队，就难以产生好的研究成果。募集资金是非常重要的，国外智库一般都有一套募集资金的方式。

最后是要做好品牌。智库发展的关键在于品牌。国外的一些智库是通过研究社会问题来引起媒体的注意，然后提高自己的声誉；还有一些智库是通过专业的问题研究来树立品牌。每个智库的定位是不一样的，要做好品牌，就要有品牌的聚焦度，也就是研究领域的聚焦度。

以上与大家分享的是麦可思十年来积累的一些经验。