联盟丨名家齐聚：“互联网＋美术”教育的无限可能

来源： 中国教育智库网 作者：王乙琨 刘柳 时间：2019-04-26 文档编号：15562616974184

精彩导读

究竟是什么引发了诸多学者对于慕课的探讨？

为何有人支持有人反对？

慕课在美术教育领域有着怎样的问题？

2019年4月23日上午，由教育部学校规划建设发展中心（以下简称“中心”）主办、中国教育智库网、北京美院帮网络科技有限公司共同承办的“中国教育现代化2035暨互联网+美术教育创新发展研讨会”在中心隆重召开。

| 研讨会现场

| 研讨会现场

众多中国高等美术院校主要负责人、互联网教育专家、公立校美术教师等齐聚研讨会，共同研究在移动互联技术发展的情况下，如何发展未来的美术教育。

| 专家圆桌讨论

中国教育智库网互联网美术教育研究院在此次会议上正式成立。

| 研究院成立仪式现场

好慕课，仍要以内容为王

教育部学校规划建设发展中心办公室主任葛佑勇致开幕词之后，中国教育智库网互联网美术教育研究院执行院长张琰就互联网与当代美术教育进行了主题讲座。张琰肯定了慕课对我国教育公平发展的重要意义。通过技术赋能，慕课为促进优质教育资源共享提供了新的方法路径，也对“互联网＋美术”在我国的普及表现出了坚定的信心。

| 教育部学校规划建设发展中心办公室主任葛佑勇致辞

| 中国教育智库网互联网美术教育研究院执行院长张琰演讲

清华大学美术学院绘画系教授闫辉在研讨会上分享了自己开设版画在线课程的经验，闫教授强调，慕课的质量高低与否，最关键还是要看内容，要想制作影响力大、学生喜爱的慕课课程，依然是要以“内容为王”。

| 清华大学美术学院绘画系副教授闫辉演讲

高等教育美术是否需要慕课引争议

清华大学美术学院党委副书记李鹤在会上提出：慕课的确能够促进教育公平，但对于高等教育阶段，慕课是否会存在垄断问题？同时如何解决慕课个性化与多样性问题，还值得探讨。

李鹤认为，高等艺术教育阶段所培养的是专业、精细化的人才，并没有那么多的受众，因此目前并不需要慕课教学。

| 清华大学美术学院党委副书记李鹤发言

但中央美术学院壁画系副主任孙韬对此有不同看法。他认为，如果优秀院校不支持慕课发展，就会有不够优质的课程挤入市场。目前的在线课程，无论是交流互动还是教师有趣的授课方式，都没有表现出来。

| 中央美术学院壁画系副主任孙韬发言

东北师范大学美术学院党委书记张群则对线上教育的效果提出了疑问，“虽然慕课提供了更多的资源，但是，线上教育是否能达到线下教育的效果，学生的接受能力如何，还要进一步研究。”

| 东北师范大学美术学院党委书记张群发言

美术怎么教？不仅是技术问题

在圆桌发言的环节，中国美术协会儿童美术艺委会秘书长杨景芝表示，技术的发展日新月异，但“互联网＋美术”不光要考虑技术问题，也不光是要求老师传授技能，美育的终极目标是立德树人，要通过美术教育来培养孩子的审美能力、人文素养和创新的意识与能力。

同时，中小学的美术教育不同于高等教育的美术教育，不应该以传递基本知识为重点，如果理论不适于孩子，反而会束缚了他们的发展。同时要根据儿童的感性思维模式特点来进行教育，要引导孩子通过美术来表达感情，教育孩子关心社会，这才是美育教育的责任。

| 中国美术协会儿童美术艺委会秘书长杨景芝发言

中央美术学院造型学院副院长王华祥认同了杨景芝的观点。“我就不教我的孩子，因为我不知道我怎么教他对他才是无害的，我只知道只要我教他就是有害的。”他表示，对儿童的美术教育一定是贵在引导，并且“互联网＋美术”的市场无限大、发挥空间无限大，学界业界都要积极地尝试和实践。

| 中央美术学院造型学院副院长王华祥发言

出席此次会议并发言的嘉宾还有，东北大学艺术学院院长张燕楠，清华大学美术学院绘画系教授李睦，思源天明公益基金主任庆贺，芭莎公益慈善基金陈怡等。

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